课间只允许学生喝水和上厕所，不允许下楼活动，在教室里不能大声谈笑……据报道，最近，山西一名老师发布视频吐槽“课间圈养”现象愈发严重，七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。这一吐槽迅速引发不少家长共鸣，有家长称，“自己孩子连上厕所的时间都没了”。
课间十分钟怎么安排？近日，记者走访长沙县多所学校发现，不少学校针对课间10分钟的休息方式进行有益探索与尝试，让课间活动变得丰富多彩，让孩子们在校园里开心玩起来。
长沙县百熙实验学校（小学部）：专门开设益智游戏活动
课间10分钟作为孩子们的美好记忆，既要让孩子们走出教室玩得开心，也要保证孩子们的安全。为此，长沙县百熙实验学校（小学部）结合数学和校本课程，推出丰富多彩的益智游戏活动。
学校精心策划了倍数蹲、数字游戏操等十三个课间小游戏。在游戏内容上，根据不同年龄段的孩子，在游戏人数、场地选择、适合年级、角色规定等方面都不同，学校同时还配备了游戏规则和视频介绍，让孩子们能够更容易学会和掌握。
“我最喜欢的游戏是倍数蹲，在游戏中不仅身体要动起来，还要动脑，让我对数学越来越感兴趣。”每到课间，六年级学生姚余果兴奋地走出教室，和班上同学玩游戏。
“这些游戏对场地、道具的要求低，即使课间的时间短，但孩子们随时随处都能玩，而且动脑动手、益智有趣。”校长陈婷表示，学生在动起来的过程中，既缓解了疲劳情绪，也促进血液循环，增强体质，同时还加深了同学之间的情谊。
长沙县松雅湖第二小学：开展跳绳、毽球、跳远等体育活动
为了让课间10分钟真正成为学生们学习间隙的休息时间，长沙县松雅湖第二小学制度化地明确了课间作息时间要求，给学生们留足够的课间休息时间，鼓励学生们“走出教室、走进活动”。
为了保障学生课间休息的安全，每个年级划分了相应的活动区域。同时，班主任、年级组长、值周老师们也会分布在各自的点位上保驾护航。
在课间活动方面，学校结合课间时长、学生学段、场地情况、适合项目等因素，在责任科室、体育学科组、年级组、班级四方的参与下，设置了跳绳、毽球、跳远等丰富的体育活动项目。
如今，一到课间时间，学生们会走出教室，在走廊上玩小游戏，或前往就近的操场打篮球、跳绳。
长沙县金井镇双江小学：课间玩转“非遗”
在金井镇双江小学操场，伴随着欢快的音乐，七八个学生各自推着滚灯车，摆出各种队形，博得围观的学生阵阵喝彩。课间玩转“非遗”，已成为学校课间一道靓丽风景。
学校位于金井镇双江片区，这里历史悠久，形成了丰富多彩的非物质文化遗产，如滚灯车、锣鼓亭子、双江山歌、花鼓灯等。其中自明朝永乐年间就流行于庙会等祭祀活动的滚灯车，于2007年被列入长沙市第一批非物质遗产名录。
“像滚灯车这样的非遗，存在传承人少、制作工艺陈旧、非遗展演活动不多等问题。让学生学习传承非遗，很有必要。”校长周颐辉告诉记者。
2021年，学校邀请了非物质文化传承人吴乐华，走进课堂，指导学生制作滚灯车，通过长达一年时间教学，大部分学生学会制作滚灯车，也会推滚灯车。
记者发现，学校只有8个滚灯车，而学校有526名学生，为了让每个学生体验非遗，学校专门安排一名老师现场组织，以8人一组，分批次进行。“学校将滚灯车引入课间活动中之后，学生们变得更有活力了，对学习的专注力更强了，更重要的是培育了学生的文化自信。”周颐辉说。
长沙县龙塘小学：多彩活动让学生课间“十分”快乐
“千树万树梨花开”“百花齐放满春园”······在龙塘小学教室走廊上，经常可以看到五六个学生站成一队，饶有兴致玩起了“古诗词飞花令”。这是学校课间十分钟生动一幕。
除了“古诗词飞花令”，成语接龙、数学思维游戏让孩子们沉浸在学习之余的快乐里。学生利用课间时间，主动在小小种植园和植物养护角给花草浇水，观察植物种子的成长，体会付出与收获的快乐。
为了课间活动的丰富多彩，学校创设了开放、绿色、智慧的游戏空间，设置了符合儿童天性的课间游戏体系，拥有大面积的运动场。
“学校秉承‘知文达礼，乘志而飞’的校训，办一所儿童友好、绿色的未来学校。”校长冯丽介绍，学校走廊、中庭设有地面的游戏地贴，调动学生肢体运动与游戏的结合；智慧阅读机以及智慧空间学习设施开放自助；250米跑道和标准的足球场、篮球场、跆拳道馆、柔道馆，让孩子们拥有充分的运动场地，能自由自在地释放天性；学校自编《礼仪三字经》室内操和跆拳道武术操，让孩子们充满朝气和活力。
责编：刘丹 编辑：邱梦
来源：星沙教育
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